母女

《母女》重看動作的起點和終點，可以確認自己有沒有讀反方向。人物站位也是一條線索。不要只記住最大的一格。

親愛的讀者：

故事開場

《母女》看見突出的構圖不必急著給分，先說明它將視線帶往哪裡，再談那份安排如何影響自己對內容的感受。注意畫格之間省略了什麼，有助於理解讀者需要補足的連接。大圖和小圖都有可看的事。

不熟悉的畫法可以慢慢讀。透過畫面認識場景時，可以先抓住人物與主要物件的位置。轉換角度時先找人物位置。

試著把某頁的閱讀順序說給自己聽，若有地方需要反覆確認，可以再看看畫面是否提供其他引導線索。畫格大小的差別，可以搭配它們承載的內容一起觀察。畫格切換之後的空間是否清楚，可以留意前一格已經交代了什麼，以及後一格保留了哪些辨認位置的參照。

翻頁也是閱讀畫面的一步。當文字和畫面同時吸引視線，可以先順著自己的習慣讀完，再換個順序重看，觀察兩種讀法各自先帶來什麼理解。分鏡的順序值得親自走過。

判斷某段動作安排是否自然，除了看結果，也可以追蹤姿勢如何一步步改變，確認讀者能不能接上其中過程。頁面中的空白若讓自己覺得安靜，可以比較文字、線條與物件各佔多少位置，看看這份感受有哪些可以觀察的依據。一頁裡文字和圖像的分配，可以從理解所花的時間觀察，字多或圖多本身都不必直接視為優缺點。

文字的排列是否讓人讀得順，也屬於頁面觀察的一部分，字框與畫格的關係可以連同圖像一起討論。若視線頻繁來回移動，先確認是資訊豐富還是順序不清。判斷畫風合不合胃口，最好交代自己最在意的圖像面向。

「整頁看來簡潔，不代表資訊一定很少，閱讀時可以比較留白與少數物件如何引導自己理解人物關係。」
— 漫境書屋

我們的最大公約數好看嗎？

回顧一個難忘的畫格時，不妨同時看它之前與之後的安排，辨認印象是由局部細節造成，還是前後的連接增加了分量。閱讀動作場面時，先釐清位置和先後，較容易跟上畫面。顯眼的畫面未必就是理解的唯一入口，回看邊角的反應與背景，可能補充人物當時的處境與關係資訊。

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背景的分量可以比較。試著只看圖像走過一頁，再比較加入文字後多知道了什麼。換頁後可以回看前一格。

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構圖不必只看是否華麗。解釋一個分鏡為何容易理解，可以把視線移動的過程說出來，看看哪個位置提供了明確的方向。描述一段畫面很有動感時，可以找出動作方向、角度變化與閱讀順序各自提供了哪些具體提示。

對分鏡感到親近，可能是因為閱讀方向符合自己的習慣。畫面清楚和精緻可以分談。